心のバロメーター

今日は1stに体験の子が来てくれました。

はじめまして

の一年生。

他の子たちが、新しいお友達にとっても親切で（笑）興味津々で、嬉しくて...

そんな様子も伺えました。その嬉しさが意欲にも変わっていましたよ。

はじめましての体験の子も、ドキドキしながらも

しーっかり話を聞いて、ほんっっっっとうによく頑張ってレッスンに加わっていて驚かされました。

「バレエしたかったの？」

と出会った時に質問してみたところ

「そう。ちょっと」

（笑）

と答えてくれたのですが、その「ちょっと」はものすごい「ちょっと」だなと嬉しいユキセンセイでした。

今日彼女の「初めて」のバレエに立ち会う事が出来て、彼女が

バレエに興味があることも

レッスンを体験してみて「楽しそう」に心が弾んでいた瞬間も見られた事が光栄でした。

また会えたら嬉しいです。

今日来てくれてありがとう。

さてさて1stさん

今「挨拶」を元気よくしましょう！

というところを口酸っぱく伝えています。

前回このことを突かれた子は早速今日既に「元気よく挨拶」をしてくれました。

このご挨拶の理由は、もちろん人と人とのコミュニケーションの基礎。

そして相手に自分を伝える最初の言葉。

でも私はこういう風にみています。

子どもたちの心のバロメーターと。

ここでグッと意識が変われば、

気持ちも整うし

子ども自身もハートが落ち着くこともあるかもしれませんからね。

うるさいユキセンセイに

突かれてみてください。やってみてください。出来ますもの。

「私来ましたよー」の「おはようございます」

「帰りますよ」の「さようなら」を元気よく！

自分のハートの中も、ホカホカ明るく柔らかく元気になるかもしれませんよ。 このハート、バレエでもとっても大事ですからね。

突くからには

「なぜこういうことを言うのだろう？」

を一緒に紐解いていきたいと思ってます。

「どうしてこんなこと言うんだろう？どう思う？」

を子どもたちに尋ねてみると、ほとんどの子が一生懸命に考えてくれるのですよね。

その答えはユキセンセイでも思いつかないような素敵なことだってあります。 そんな考えも出して伝えて見てほしいです。

ユキセンセイに頭の中のこと教えてください。

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木曜日の今日は1stと

その前にPreⅠ

後に3rd 2ndのレッスン。

PreⅠでは、少しずつ踊りの要素もまた増やしています。

みんな一緒に動いて練習することにプラス

間隔や出る順番なども再び盛り込んで進めています。

それから...【ポーズ】でじっと止まることも。

トレーニングを続けましょうね。

ツンツン突かれて、まずは聞いて動いて

【少し厳しく言われても】

チャレンジし続ける事がもっともっと楽しくなってくれたらいいなーと思っています。

繰り返したら自分の身体で「できる」「わかる」が増えていくクラスのスタートです。

3rd 2ndは、3rdの先輩さんがすこーし！ほんのすこーし！！

前回ユキセンセイから落とされた言葉を胸に...

【自分から見せる】

意識して行動する

意欲が見られました。

もともと持っているこの意欲ですが、自分の進級チャレンジというハードルと後輩の進級も重なって、モゾモゾしていたところでした。

だけど言えば伝わる。

これが何度も何度も繰り返されたっていいのです。

その都度確かに！

状況も違うし

スタンスもその前に言われた時とはきっと違うのですから。

でも、言われ続けているうちに...

自分でハッと気づき行動に移してみる切り替わりが早くなっていることを嬉しく思います。

後輩メンバーは、変わらず必至にガツガツ！！

レッスンが終われば足がほつれちゃうほどヘトヘトになっていますが...

それでも毎回何か自分たちで動いて練習し直して掴んでいる様子も伝わっています。

後輩の勢い

先輩のパワーに。

先輩の背中はすでに

後輩の原動力です。

どのクラスも！

YUKI