点をつかむ

May 30, 2019

 

ポアントワークを1時間行なった後、今日は一旦全ての作品リハーサルを通してみました。
一曲ずつ成長が見えはじめているので、通しも入れていきスタミナもつけていきます。


通るかな?
と思っていたけれど、全員最後まで気力と共に身体も踊りも繋がりました。

まだまだ当然直しもたくさんありますが、彼女たちの気力も体力も落ちないどころか、後半になるにつれて高まっていく様子を感じてホッとしました。

「本当に(舞台で)踊ることを楽しみにしているんだな」
そう改めて感じることができて、幸せでした。


最後に一人ひとり3つずつ注意を伝えました。
その注意は(またしても!!)明日からの課題です。

指摘した視点から噛み砕けたかどうかは、まだわかりません。
敢えて!自分たちで紐解くように伝えている意地悪先生です。

しっかり自分で分解して展開してくださいよ。

自分たちの課題は、いま何なのか。

そして何をすべきか。

今の彼女たちなら出来るでしょう。


昨日、少々落ちていた2名は
今日は早速持ち上げていました。

ノートにもしっかりと受け止めたことがシンプルに記してありました。


この【シンプル】にかみ砕ける能力は大事かな。

要点をまとめる。
メモでいい。

それがまとまる時は、子どもたち自身に響いている時だと感じます。

モチベーションを上げてきているJr.の子は、課題は【抽出】。

言われている要点を絞ること。

伝えていることは単語でも、頭の中で言われた単語を絡まらせているなと感じたのは、彼女のノートの変化にありました。

書いている文章の内容はとてもステキだけど
わかりにくい。
そして一文が長い。

そこをもう少しシンプルに短く切ってまとめてごらんと
昨日ノートの書き方の注意をしました。

でもこれは踊っている瞬間の頭の整理の訓練にもなります。

今日は彼女が踊っている最中に
ただ「(頭の中)シンプルに!」
と声をかけただけで、落ち着いていた彼女です。

しばらく続けてみたいと思います。

どの子も、気持ちは保っていました。

よかった風には感じない子もいたけれど、自分自身で保っていました

モチベーション維持は一つのことに集中するには不可欠です。
訓練
訓練

YUKI 

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