• YUKI

自分で動き出す力


レッスン前に準備を始めていました。 そのペースが各々で、いいなぁと感じました。 何がいい? 周りに合わせる必要のない部分で、個々にペースを保てるようになっているところがいいなと思います。 昨日より、サンサン通信を配布しています。 そこには各クラスの(まずは)年内の目標をあげています。 2ndクラスまでは、 「どんな風に「楽しさ」をレッスンで感じるクラスなのか」 ということも記しています。 2ndクラスは、「楽しい」を自分で見出すクラスです。 受け身姿勢から 『自発的に』『積極的に』 変わる大事なクラスです。 気持ちのみならず、行動も伴うようになる事が大きな課題です。 そのためにも個々のペースで構いませんので、1つずつ苦手にも取り組んで行けるようになってほしいと思います。 自分のために。 今日のレッスン中1つ学んだ(はずの)こと わからない時 理解が追いつかない時 は、「もう一度説明してください」を伝える。 これも自分の為である事を、今日のレッスンで子どもたちのそんな状況から伝えました。 もう一つ! 自分で掴むために オトモダチが注意を受けている時に、 自分はどうすべきか? ということも伝えています。 他人が言われている時に、「私は〜?」 となるのではなく、同じように言われていると思って聞き行動にうつす。 レッスン中の姿勢の一つでもあります。 そしてその時、ただ聞くのではなく 注意されている事を動く。 身体を動かす事も大切だというお話をしています。 レッスンの中ではどうしても、 スパン! と短く注意をされることにも慣れること。 たとえばその事を強く言われてしまった場合 「怒られた」 と受け止めるのではなく 何を言われたのか きちんとかえりみる事が大切である事も同時に伝えています。 ここでももしも! 何を注意されたのか、整理ができない事があったら、自分から聞けるようになる事が大切。 とお話しています。 レッスン後、ノートを書いてスタジオを後にしています。 そこには一つ先生から宿題。 【自分の苦手なこと】 を2つ書いてくる事 1つはレッスンのことで 1つは日常生活のことで 明日確認して、また新たな個々に新たな目標を立てさせたいと思います。

今日の写真は、一人ひとりが空いてる隙間で練習している風景です。

言われたことを少しでも改善しよう!

と自分から動き出す事が増えています! YUKI

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