• YUKI

無駄なことはない


レッスン前に、子どもたちとクリスマス会の準備の打ち合わせをしました。 今日は装飾編!! 先生はアシスタントですので、彼女たちが想像しているようなものに近づけるかなー?? と合間で買い出しに行ってできる準備を進めています。 子どもたちが、それをみて喜んでくれたり 「こっちがいいな」 とか 「これ可愛い」 とか そこからまたアイデアが浮かんできたりする様子を見ていると本当に嬉しくなります。 イキイキ楽しそうな子どもたちの為に、アシスタント先生頑張らせていただきますよ(笑) ********** 変わってレッスンとリハーサル。 バーワークを見ていてとても気になったことがあったのでリハーサルの前に、チェックしたことがありました。 バレエにおいてはとても大切な 【シューズ】 の扱いと履き方について どうも引き紐が緩くて変だなと思ったら、紐が通っておらず、それも言わないまま過ぎていた子がいました。 紐はいつ取れて その間ぷかぷかしている足元は、あなたにとって踊る上で困っていなかったのか? と尋ねました。 急いで紐を探させて 急いで紐を通しました。 その子がずっと注意されている足元です。 なぜ注意されてるのか、伸ばしても伸びていないように見えているつま先。 オーバーに言えば、それでずっと注意を受けるのは、彼女にとって最も不利益な問題なはずです。 だから、紐が取れていたなら言わなくちゃ! 直し方がわからないなら言わなくちゃだよと言う大切なお話をしました。 紐を通している間、子どもたち同士で合わせをしたり、先輩にあたる子は後輩さんに 「直した方がいいところ」 を伝えてみることをしてもらいました。 時間を有効に使う為にも また別の子には、音源の扱い方を伝授しました。 例えば、リハーサルの途中でどうしても先生がその時誰かに言わなくちゃならないことが起こったら、 音源の操作をして先生のアシストをしてね とお願いもしたかったのです。 些細なことに敏感な子は、 色んなことに気付きます。 でも手を出していいのかいけないのか迷うのじゃなくて、自分から進んで気づいたことに手を出しやすい環境にもしていきたいと思っていました。 そのため、今日このタイミングではあったけれど紐を通している間に、先輩たち一人ひとりに[アシスト]の仕方を伝えながら時間を過ごした数分をもらいました。 紐は無事に通り、その子にピッタリと合う足になったところでリハーサル再開。 何度も部分的な練習を繰り返しました。 ********** 注意をし続けて気づいたことは、子どもたち自身はその注意を受けても何がどう違うのか?わかっていない場合があります。 こうだよ! って伝えても届かない時は、一旦自分が見る側に回り、自分が踊っていることと周りの人とは何が異なっているのか自分で気づくことも必要です。 今日も一旦引いてみてもらった後、リハーサルにもう一度挑んでもらった子もいました。 これが今の彼女には必要だろうと思っていたことでしたが、予想以上にヒットし明らかに動きも意識も変わりました。 それによって、また私の声も周りの意見も受け入れられる余裕が彼女のなかに生まれたような気がします。 ある程度年齢やレベルが重なるとリハーサルでは、時折ビデオを撮って受けている注意の確認を自分でしてもらうことも取り入れています。 見れば、言われていることに自分で気付けることもあるからです。 全てその方法に頼ることはしません。 ある程度の理解が出来るようになってからにしています。 ********** リハーサルのあと、コンクール組が練習をしている間、いつもならば他の子はレッスン終了となります。 しかしどうしても今日中にしっかりと叩き込んで帰って欲しいところを抱えている子がいました。コンクールレッスンの裏側でその子のためにも一緒に踊る為にも、付きっ切りで教えてくれた子がいます。 その様子が今までとは違いました。 教える側も、その子にピッタリと寄り添ってくれていて、受ける側も一生懸命に聞いていて、お互いに変わったな 成長したな と、感じました。 コンクール練習のあと、もう一度練習していた部分をチェックして今日は終了。 このことをすぐさまノートにまとめられていたら、彼女達はまた一層成長するはずです。

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子どもたちが叱られたり、注意を受けたり、失敗をしたり、

その全てに無駄なことは一切ないと思います。

自分で気付き、次の行動に改善する気持ちと自分への責任を少しずつ感じるようになっていってくれたらと

レッスンだけを考えると

【勿体ない時間】が生まれたことにも思う今日のシューズの紐の件も、その子にとっても他の子にとっても、私にとっても

大切な時間と生まれ変わった気がします。

どう過ごすか

次第ですね。

YUKI 

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