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  • 執筆者の写真YUKI

続ける中で①リズミック編

水曜日のさんさんは...


・リズミック

・LU1st

・2nd


**********

まずはリズミックから!



今日は来た時からニッコニコの笑顔で、「このレッスンを待っていました!」

という表情に溢れていました。


レッスンがスタートする時も挨拶もハッキリ伝えてくれました。


彼女との日々ではここ1か月特に、積み重ねの成長を感じます。


よく続けてくれたなという喜びと共に

「積み重ねる」ってすごいことだなと

無駄がないなと思わされます。


今日

最初のマットエクササイズでは

彼女自身が、体勢を整えて

2人で同じ動きをすることができました。


サポートがいらなかった。


彼女の後ろではなく、隣で、同じ体勢でエクササイズを出来るなんて!!

こんな日が来たんだーって

感無量な瞬間だったんですよ。


積み重ねです。


さらに最近続けている腹筋

10回×3セット


これも続けていることで変化が起こっています。


「数字を声に出すようになった」こと。


数の順番が理解できると、彼女にとっても【ゴール】が見えやすく続ける目安になるんじゃないかなと思います。


積み重ねで見えてきた変化と目標です。


先週!実は変化に気づいたことが

シューズを履く時

のことでした。


普段の靴とは違い、履きにくさがあるシューズ。

自分で履くのは彼女にとって少し億劫な作業なんですよね。

ただこの時、バーの近くで履く

というだけで彼女の行動がスムーズになっていたところをチェック!


今日も同じようにしたところ、やはり自分で履けていました。


可能性としては

・バーという支えがある安心。(利用してもしなくても)

・バーが目印となり、シューズに焦点を合わせやすい・何をすべきか見えやすい


のではないか?と今の段階では感じています。


前半のマットエクササイズでは

じっくり出来ることも

続けていることも増えています。


今後の新たな目標は

後半!


目印のない環境の中で、動きにどれだけ興味を持ってもらえるか?


考えて続けてみたいと思います。



【続ける】

この中には

彼女もそうですが、みんなどの子も

楽しさ

だけではないことだって多いはずなんです。


でも

【続ける】

ことで1人ではできないこと

1人では気づけないこと


子どもたち自身少しずつ視野も心も

広がっていってくれたらなと...

思っています。





YUKI




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